今年寒假，盱眙县教育关工委开展了“春暖留守”活动。

2月3日，县教体局关工委组织驻会人员学习了中办、国办印发的《关于做好人民群众就地过年服务保障工作的通知》并对寒假疫情防控和“春暖留守”活动作了部署。

2月4日，县教体局关工委通过微信工作群向全县中小学、幼儿园发出了“春暖留守”的倡议，倡议春节前后，发动“五老”和志愿者为留守儿童开展“五个一”活动。（打一个电话、写一封信、送一个礼物、辅导一次功课、批改一份作业）。局关工委费盘根同志还通过电话对6所中小学关工委的“春暖留守”活动作了具体指导。

中小学排查探访，早介入、早救助。全县中小学、幼儿园已对留守儿童的疫情防护及生活保障进行全面排查，部分学校已对留守儿童进行了探访。

盱眙县实验幼儿园通过电话、微信等形式了解留守儿童家庭情况，建立留守儿童档案，安排青年志愿者“一对一”帮扶留守儿童。志愿者通过视频、微信、电话等形式了解孩子们的生活情况，和孩子们谈心、玩游戏、做手工，帮助他们解决生活中遇到的困惑。

维桥小学“五老”及志愿者共80人参加了“疫情防控不放假、关爱留童不缺席”系列活动，排查到位，探访全面，早发现、早介入、早救助。

希望小学开展了“迎春送暖‘1+1+1’”系列活动，“真爱心理咨询室”“红叶退休名师工作室”和“兴国爱心工作室”三室联动，为心困、学困和经困留守儿童建档立卡，并针对性地开展了心理疏导、阳光阅读、家庭走访。做到及时、全面。

中小学关工委“五老”和幼儿园志愿者一起上阵，共同推进“春暖留守”活动。盱眙县第二中学、马坝小学、桂五小学、鲍集小学等中小学“五老”及鲍集镇中心幼儿园、淮河镇中心幼儿园、仇集中心幼儿园等幼儿园志愿者一起走访了特殊家庭和留守儿童。截至2月8日，全县中小学参与率已超过50%。

这次活动体现了三个关注：

一是关注留守儿童的心理疏导。已探访的中小学、幼儿园能建立心理疏导沟通机制，引导留守儿童做好个人心理调适。如：马坝小学代理家长与孩子们一起阅读、一起游戏，一起与家长连线视频。明祖陵镇中心幼儿园开展的“暖童心，乐新春”暖心童语，隔空不隔爱。

二是关注留守儿童的学习辅导。在这次活动中，对留守儿童的寒假作业进行了面对面辅导。如：桂五小学党支部书记张文艺带领关工委人员，来到留守儿童花卉和纪英杰的家中进行寒假大家访，同两名学生的家人详细交流他们的学习情况、身体情况和日常的生活等情况。河桥镇中心幼儿园开展了“情暖冬日，关爱留守儿童”活动，为幼儿带去图书和幼儿一起阅读绘本故事。

三是关注留守儿童的物质需求。本次活动以领导带头、分级负责的方式为留守儿童送去了慰问品，鼓励留守儿童平安度寒假，快乐过春节。如：县第二中学开展了“寒冬的温暖”系列活动。张成桃校长及校级领导、年级主任走访慰问了留守儿童。每到一处，学校领导都和留守儿童亲切交谈，对他们的爷爷奶奶致以问候，详细询问他们的家庭现状、身体状况，为他们送上慰问金和慰问品。让这些留守儿童真切地感受到来自学校的关怀和温暖。

“春暖留守活动”，让在外地“就地过年”的家长感受到浓浓的关爱；让在本地过寒假的留守儿童不再孤独。（供稿：杨伏云 李杰）