5月26日上午，溧阳市昆仑实验幼儿园杨庄园区携手溧阳市杨庄小学开展“幼小衔接”交流研讨活动，共同探索适宜的衔接思路与方法。这是该幼儿园大班师生自参观杨庄小学后的又一次对接，旨在达成双向衔接共识，寻找有效的双向衔接策略，形成园校协作、一体化联动、资源共享的联动模式。

       杨庄小学副校长成云雷带领低年级骨干教师分组观摩两节大班集体活动。在语言活动《最佳守卫》中，教师周阳以绘本中的“山羊伯伯”动物形象为切入点，引导幼儿自主阅读、发现细节，并在游戏中互动提升经验；在美术活动《千里江山图》中，教师蒋文茜通过整体、局部的名画欣赏，激发幼儿审美感知，鼓励幼儿在自主探索中多样化表现中华经典名作。随后，大家参观幼儿区域游戏，并互动研讨，从内容选择、组织形式以及多元评价等方面作精彩点评，并对照小学课堂的样态进行分析与比较。

    最后，园长罗亚琴结合教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对“幼小衔接”做分析与阐释，并介绍了当前幼儿园该项工作的开展情况，同时就下阶段实施策略主持研讨，推动实现两个学段在幼小衔接的“双向奔赴”。成云雷以“小幼衔接”为切入点，肯定了幼儿园处处体现儿童为本的理念，并向小学老师提出，要在借鉴幼儿园主题化课程和游戏化学习方式的同时，充分捕捉教育细节，助力幼儿顺利完成小学生的角色转变。