沟通创造和谐，凝聚产生力量。为架设学校与家庭协同教育的桥梁，形成教育合力，2月5日，淮安市顺河镇初级中学关工委积极配合学校开学工作，适时举行“家校共育 立德树人”专题讲座。学校领导班子和德育处、关工委组成人员及各年级、班级家委会成员共同参会。

专题讲座由该校关工委常务副主任、“@父母.悦读共成长”沙龙组成员刘军主讲。他从“担责、接纳、自省、肯定”四个方面，结合实际作了讲解，为家庭教育、家校协作，提出了科学指导意见。

一是担责。当孩子遭遇挫折时，优先保护孩子的自尊。很多时候，真正给孩子造成心理困扰的，不是挫折本身，而是被他人责备、嘲笑而产生的羞耻感。这个时候，父母应该主动担起责任，维护孩子的自尊。一份担责，为孩子的自尊撑起安全的港湾。

二是接纳。当问题出现时，不去质问孩子“你为什么会这样”，而是一起探讨“我能为你做些什么”。家长可以通过与课任老师沟通、参加亲子活动等方式了解自己的孩子，接纳自己的孩子。一份接纳，为孩子的无助提供坚实的后盾。

三是自省。育儿是一场修行，养的是孩子，修的是自己。身为家长，最困难的事情在于看见自己的不足。一份自省，透过孩子的问题，看见自身局限；

四是肯定。更多地肯定孩子当下的成就与体验，帮助孩子重新建立自我价值感。在一件件日常小事中，不断肯定孩子的价值，让孩子从事件和经历中，得到阳光而正向的回应。一份肯定，为孩子的挫败重塑自我价值感。（陆恒树  顺中）