为加强家校沟通，促进学生全面发展，2024年5月16日，江宁区教育系统关工委在龙都中学开展你我同心 培养孩子的抗挫力活动。

龙都中学关工委副主任张爱华向家长阐述怎样做到你我同心 培养孩子的抗挫力，一方面，她提出要用发展的眼光看待孩子，以身作则，提升孩子的情绪稳定性和人际交往能力。另一方面，她表示部分学生仍有不良的学习风气和行为习惯，希望家长们能够积极配合学校，共同引导学生树立正确的价值观和学习态度。

紧接着，心理孙赛男老师为家长们带来了一场题为《提高抗挫力》的家庭教育讲座。孙老师从心理学角度出发，深入浅出地分析了学生在面对挫折时可能产生的心理反应，并给出了相应的家庭教育策略。

1.家长要给孩子应对挫折的机会，给孩子一些犯错误的机会。只有经历了挫折，他们才能在挫折中寻找到力量，才能变得更加坚强和勇敢。当孩子遭遇挫折时，我们怎么做？家长要引导孩子正确认识挫折，必要时，要及时介入和引导，要让他们明白，在成长中挫折是磨刀石，是考验。在此基础上，家长一定要积极关注孩子的状态，因为如果孩子长期摆脱不了某件事情的失败，很容易让孩子产生无力感，形成习得性无助，从而丧失了解决问题的信心。因此，家长要及时介入，要关注孩子失败对孩子的影响。

2.家长还要及时关注和疏导孩子的沮丧情绪。更重要的是，家长要看到孩子沮丧背后的需求，了解孩子的困难在哪里，然后找到一个可行的办法，帮助他们。比如，孩子考试考砸了，家长可以帮助孩子发泄自己的情绪，听一听他们心底的声音，进一步与孩子探讨和分析试卷，找到失分的原因，找到提高成绩的办法。

3.父母是孩子成长路上的重要他人，对孩子有着重要影响。父母无条件的爱，是孩子抗挫力的开始，能给孩子最坚定的安全感。父母要给孩子合理的期待，过高的期待会让他长期处在一个无助的状态。父母也要树立榜样，父母积极的心态，对生活的热爱，都会无形中传递给孩子。孩子在这种环境下，自然会懂得，积极乐观心态面对挫折，永远对生活怀有希望。

然后各班主任与家长们进行了深入的交流和互动。班主任们详细介绍了班级学生的整体情况，并针对个别学生的问题进行了具体分析。

最后江宁区教育系统关工委王晓根说：本次活动，不仅加强了家校之间的沟通与联系，还为家长们提供了宝贵的教育资源和指导。相信在你我同心的共同努力下，学生们定能茁壮成长，迎接更加美好的未来。

（南京市江宁区教育关工委）