为助力青年学生突破学习瓶颈、实现从知识积累到能力成长的跨越，11月20日，苏州城市学院城市治理与公共事务学院特邀苏州大学教育学院博士生导师刘电芝教授，为学院心理学专业本科生开展题为“如何从知识学习到能力成长”的专题讲座。

讲座伊始，刘电芝教授以“你认为学习最重要的任务是什么”这一问题引发同学们深入思考。三名学生分别从“学习态度”“知行合一”和“为人处世”等角度分享见解，迅速点燃现场交流氛围。

随后，刘教授结合考研学生高效阅读专业书籍的实例，系统介绍了“三遍阅读法”：第一遍通读把握整体，第二遍聚焦重点深化理解，第三遍通过回忆强化记忆。该方法曾帮助学生显著提升学习效率，最终取得专业第一的优异成绩，生动展现了科学学习方法的实践价值。在分享实用技巧的同时，刘教授还深情回顾了自己求学期间在图书馆抢座位、刻苦钻研的经历，与在场师生温情共鸣，鼓励大家珍惜学习时光，永葆求知热情。

刘教授强调，当代学生的学习应实现从“知识学习”到“思维学习”的根本转变。她指出，机械记忆只能形成短期知识留存，而培养深度思考与自主探究的思维能力，才是实现持续成长的关键。“学习不是简单的输入与输出，而是在思考中构建认知体系，在探究中提升解决问题能力”，这一深刻见解，帮助师生进一步厘清了“为何学”与“如何学”的核心问题。

在互动环节，针对学生普遍关心的“自习时如何提升效率与专注力”等问题，刘教授从心理学原理出发，结合自身经验，围绕环境营造、目标分解、注意力训练等方面提供了具体可行的建议。她的细致解答引来阵阵掌声，现场气氛热烈融洽。

整场讲座持续近两小时，刘电芝教授以生动案例、严谨分析和亲切互动，将理论知识与实践方法有机融合，从阅读技巧到思维训练，从经验分享到答疑解惑，内容充实、启迪深刻。本次活动是学校关工委落实“立德树人”根本任务的生动实践，不仅为学生提供了扎实的学习方法指导，更激发了他们的学习热情与探索精神，助力青年一代在求知路上稳步前行，真正实现从知识到能力的成长飞跃。                                                                                    （苏州城市学院关工委）