为融合心理调适与艺术表达，搭建多元沟通桥梁，12月10日下午，江苏大学教师教育学院少数民族预科班开展“心理与声乐同行，共建和谐人际”主题班会，特邀学校关工委指导老师何江、新疆内派江苏教师哈那提、辅导员岑欢与同学们共赴这场“声心相融”的交流之旅。

活动创新采用“心理引导+声乐实践”模式，一方面通过通俗讲解让同学们明晰倾听与表达对心理健康的重要性，另一方面设置发声练习、歌曲分享等互动环节，引导大家以声乐为载体释放情绪、传递心意。来自不同民族、不同地区的同学们积极参与，在合唱与独唱中打破隔阂，在旋律共鸣中加深理解。

何江老师对班会形式予以高度肯定，结合教育经验阐释了声乐与心理健康的深层关联：“音乐是跨越语言的情感纽带，以声传情能让沟通更具温度，助力多元文化背景下的同学们更好融入集体。”他鼓励大家善用声乐调节情绪，在艺术表达中滋养心灵。

此次班会既为同学们提供了心理调适的实用方法，也拓宽了情感表达的渠道，搭建起关工委与青年学子的暖心桥梁。未来，教师教育学院将持续依托关工委指导，探索心理与艺术融合的活动形式，助力学生全面发展。

（江苏大学关工委）