“云天收夏色，木叶动秋声。”立秋作为二十四节气中的第十三个节气，也是秋季的开端。为让青少年沉浸式感受传统节气文化魅力，探寻节气背后的气象科学奥秘，8月7日，江苏省南通师范学校第二附属小学关工委组织四年级假日小队队员走进南通市气象局，以课堂授课、场馆探秘、文物创作为主线，开展了一场别开生面的立秋主题综合实践研学活动，让古人智慧在研学途中代代相传。

节气课堂筑基，解锁立秋民俗与气象规律

 研学伊始，退休老师陈迎带来一堂生动鲜活的立秋节气知识课。课堂上，陈老师从“秋”字的甲骨文字形演变讲起，细致科普立秋三候的自然特征，拆解“贴秋膘”“啃秋瓜”等传统民俗的由来，队员们恍然大悟，原来趣味满满的“啃秋”便是秋日吃西瓜的习俗；结合“一场秋雨一场寒”的民间谚语，老师联动南通本地气候特点，讲解长江中下游地区立秋时节的天气变化规律。队员们认真聆听、踊跃互动，真切意识到二十四节气不只是农耕时代的生活指引，更是藏在日常里的科学密码。

场馆探秘研学，触摸古今气象发展脉络

带着课堂收获的知识，队员们走进南通气象博物馆开启探秘之旅。在气象仪器展区，大家见到了百年前南通气象先驱张謇引进的老牌气象设备，读懂了家乡与气象科学的深厚渊源；互动体验区内，队员近距离观察人工增雨火箭发射架，完整了解天气预报的制作全流程；沉浸式球幕影院中，360度环幕影片从全球气候变化视角，串联起节气文化与生态保护的内在关联。队员小朱参观后感慨：“老祖宗流传千年的二十四节气，和现代气象科学原来是一脉相承的！从前我以为立秋只是天气转凉，没想到其中藏着这么多学问。”

穿行在古代气象专题展区，一件件文物诉说着华夏先民的观天智慧：以日影计时的日晷斜置安放，依托北极星精准标记时节，《尚书》中早有“冬至日长，夏至日晷短”的记载；距今约四千年的唐尧陶寺观象台，依靠石柱缝隙观测日出方位划分二分二至；汉武帝时期的承露盘、唐代李淳风划定的风力等级、元代郭守敬测算的年长数据、清代乾隆测雨器……串联起中国古代气象观测的发展长河，队员们在参观中深深折服于先辈探索自然的钻研精神。

创意落笔成文，文物对话活化传统文化

研学尾声，老师将节气文化、文物知识与语文实践巧妙融合，布置《假如文物会说话》创意写作任务。以计时文物日晷为创作切入点，队员们化身小小文物代言人，展开丰富想象落笔成文：“我是一块沉默的石头，但我的影子会说话。当影子指向‘立秋’，我知道，秋天来了，该提醒人们收庄稼了……”“我立在故宫的庭院里，看过了六百年的立秋。从皇帝的龙袍到游客的T恤衫，变的是衣裳，不变的是人们对时间的敬畏。”一篇篇童趣满满的习作，既展现出队员对日晷工作原理的理解，也饱含着对中华传统文化的由衷敬意，老师逐一点评鼓励，引导孩子们坚持观察自然、记录思考。

研学收获沉淀，科普种子扎根少年心田

从节气理论课堂到气象博物馆实地探访，从沉浸式观影体验到创意文学写作，本次研学活动打破学科壁垒，将传统文化科普、自然科学探究、语文创意实践深度融合。队员们走出书本课堂，真切明白二十四节气并非尘封在展馆里的“老古董”，而是流淌在民族血脉中的文化基因，是指引人类敬畏自然、顺应规律的智慧明灯。

此次立秋主题研学落下帷幕，但文化传承的步履不停。未来通师二附关工委将持续以节气为纽带，在传统文化沃土中汲取养分，在实践探索中锤炼本领，成长为兼具文化底蕴与科学精神的新时代好少年。

（南通市崇川区教育体育局关工委 李自如 黄缨岚）