十三年关爱十三年情，朝阳夕阳一样美

——泰州市教育系统关工委打造 “六一关爱周”活动品牌纪实

“同心齐抗疫、不忘关爱情”，这是2020年泰州市教育系统关工委开展第13次“六一关爱周”活动的主题。去年六一期间，突遇新冠疫情，所以确定的主题是“同心齐抗疫、不忘关爱情”。象这样的活动，从2008年以来，泰州市教育系统关工委在全市各学校已连续开展了十三年。上千名“五老志愿者”除平时正常进行关爱外，在每年的这一周的活动中，更是集中开展各种各样有创新的关爱活动，并带动全体在职教师一起与儿童牵手，奉献爱心。

一、积极开拓创新，打造“六一关爱周”活动品牌

记得2008年六一儿童节前，泰州市教育系统关工委为了发动全市教育系统的“五老志愿者”、全体教师和社会人士，给留守儿童送去真情，决定把当年的“六一”儿童节所在的教学周确定为“六一关爱周”。活动取“六一关爱周”之名，既是在六一节期间，也是确定在全市开展“六个一”内容的活动，即：召开一次专题班队会，安排一次亲情通话，担任一次代理家长，开展一次送温暖活动，参与一次家访活动，举行一次集中动员活动。自此，泰州市教育系统关工委每年“六一关爱周”都确定一个活动主题，在六一节前举行“六一关爱周”活动的启动仪式。十三年来，泰州市教育系统关工委先后组织开展了“同在蓝天下，携手共成长”、“同在国旗下，共唱成长歌”、 “共享节日快乐，感受家的温馨”等关爱周主题活动。在“六一关爱周”活动所在的星期一，全市各学校都会利用升国旗仪式之际，统一举行“六一关爱周”国旗下讲话，开展“六一关爱周”的集中宣传、发动。泰州所辖的靖江市教育关工委还通过各种形式，筹集善款，资助贫困的留守儿童。他们“以花为媒”、“以画为媒”，组织开展了“慈爱助学”活动。他们动员爱好兰花的“五老”志愿者捐献兰花，动员一些企业家义买兰花。仅一天，就筹集义卖款21.3万元，当场捐助给特困儿童、留守儿童，每位学生获赠2000元；他们在全市征集师生的书法作品，举行书画作品现场义卖活动。三年来，靖江市教育局关工委共募得资金125万元，资助困难留守儿童和特困儿童近500人次，在泰州市社会各界产生了很大的影响。“六一关爱周”活动已经成为泰州市推进关爱留守学生工作的有力抓手，成为促进关爱留守儿童工作常态化开展的促进剂，成为关爱留守儿童工作创新的又一载体。

二、加强基础建设，努力形成关爱工作常态

为对留守儿童实施精准关爱，泰州市教育系统关工委坚持开展调查研究，有的放矢地开展关爱留守儿童的工作。定期组织在职教师和“五老”志愿者对全市留守儿童教育管理情况开展专项调查，摸清情况，提出建议，为教育部门加强留守儿童的教育管理工作提供决策依据，打下了精准关爱留守儿童工作的基础。泰州市教育系统关工委专门下发了《关于建立健全留守子女“爱心档案”加强信息管理工作的通知》，推进留守子女“爱心档案”建设。做到了“四个清楚”，即清楚留守子女家庭情况，清楚留守子女的学习思想和生活状况，清楚留子女父母的务工地点和联系方式，清楚留守子女委托监护人情况。学校班主任和任课教师可以随时与留守子女的父母和第二监护人沟通联系，关注他们的思想、学习和生活情况，有效地增强了工作的计划性、针对性和实效性。全市中小学也形成了定期调查、定期家访、捆绑式考核、相互交流和留守子女教育管理“导师制”等一系列制度，用制度保证措施的落实。

三、打造关爱队伍，不断提升关爱留守儿童工作品质

泰州市教育系统关工委出台了《进一步动员“五老”志愿者做好关爱留守子女工作的意见》等文件，形成了“双证齐发”和“工作菜单+自助餐”的工作模式。即学校在给学校老教师颁发退休证的同时，颁发“五老志愿者”关心下一代工作的“上岗证”，邀请他们参加关爱留守儿童工作。学校还将适合老同志参加的活动列成“工作菜单”，由老同志以“自助餐”方式选择，为老同志参加关爱工作搭建了平台。全市各地通过组织“代理妈妈”签字仪式等，开展了争当“教师妈妈”的活动，广大离退休教师和在职教师积极参与担任留守子女的“教师妈妈”、“代理家长”，一批男教师也加入了“教师妈妈”的行列，不少学校还设立了“代理妈妈”工作室，用爱践行着“不让一个孩子掉队”的诺言。全市已经形成了一批先进典型。“教师妈妈”的事迹被《中国教育报》、《江苏教育报》等媒体宣传报道。泰州市教育系统关工委还在全市开展了《最美代理妈妈》征文比赛，由“五老”志愿者、在职教师和留守儿童分别就“我当代理妈妈”和“我的代理妈妈”为题撰写征文，并将优秀征文在教育关工委网站上宣传展示，向全社会进一步弘扬了“代理妈妈”的感人事迹。

四、弘扬关爱文化，关爱留守儿童工作蔚然成风

在关心留守子女心理健康的教育工作中，泰州市教育系统关工委组建了“老专家”讲师团，开展了“送心理健康教育下乡”的活动，深入到留守儿童较多的农村学校，进行心理健康教育讲座。“五老”志愿者创办了心理健康教育小报，参加学校“谈心屋”、“知心小屋”活动，及时解除他们的心理问题，用真心、诚心、爱心，赢得了学生的信任、家长的欢迎、社会的好评。有的老同志所记载的心理咨询笔记达28本，为不少家庭排除了亲子矛盾。靖江市的“五老”志愿者们还搭建了“心理云”网络平台，促进心理健康辅导的智能化，该市退休老局长潘兰英成立了心理健康教育工作室，帮助许多青少年扫除了心理障碍，甚至挽救了他们的生命，被孩子们亲热地称为“潘奶奶”，她光荣地被评为“全国关心下一代工作先进工作者”。

兴化市开展的万名“五老”为留守儿童做万件好事活动中， “五老”志愿者们为让乘座校车的孩子能在清晨等车时，有个避风遮雨挡雪的地方，决定在公路边建个候车亭。他们不辞辛苦，多方奔走，自筹经费，选择地点，终于搭建起了候车亭，解除了孩子们的候车之苦，被群众称为“快乐交通驿站”。

泰州市教育系统关工委还把办好校外教育辅导站作为服务留守儿童的民生工程、民心工程。通过“一校一站”或“一校多站”等共建形式，落实村（社区）辅导站的对口学校，并安排学校分管校长担任对口辅导站的副站长，签订共建合作协议，明确各自责任，努力实现“校站结合”。他们还积极开展“代理妈妈”进社区活动，“教师妈妈”们纷纷报名，参与社区教育辅导站的周末、节假日的服务活动，全市形成了“留守儿童双休日快乐驿站”、“四点半钟学校”等一批示范辅导站，深受留守儿童和家长的欢迎。

十三年来，尽管泰州市教育系统关工委人员有了变化，但开展的“六一关爱周”活动始终不断，而且活动的内涵在不断创新，活动的外延在不断扩大，五老志愿者们默默无闻，为留守儿童奉献爱心，让多少留守儿童幸福成长、成才，他们的善举得到了社会各界广泛的点赞，真可谓是“十三年关爱十三年情，朝阳夕阳一样美”。（泰州市教育系统关工委 罗守同）