在2020年全国教育关工委

干部培训班上的讲话

教育部关工委主任 李卫红

同志们：

大家好！在以习近平同志为核心的党中央领导全党全国人民决胜全面建成小康社会，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展取得显著成效的重要时刻，我们以线上线下相结合的方式，在国家教育行政学院举办2020年全国教育关工委干部培训班，主要是深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，准确把握新形势、新要求，探索疫情防控常态化背景下关心下一代工作的新思路、新举措。下面，我讲三个方面的内容。

一、关于2019年教育系统关工委工作

一年多来，教育系统关工委坚定不移贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕教育中心工作，突出“五老”优势，主动发挥配合补充作用，在着力加强青少年思想道德建设、助力打赢疫情防控阻击战、深化思政品牌建设、支持脱贫攻坚和加强家校社共育等方面均取得了积极成效。

第一，勇于担当作为，助力打赢疫情防控阻击战有新作为。面对突如其来的新冠肺炎疫情，教育系统关工委坚决贯彻习近平总书记重要讲话、指示精神和党中央决策部署，组织广大“五老”以高度的责任感，积极参与疫情防控斗争，作出了独特贡献。部关工委根据疫情发展形势，印发《同心战“疫” 助力青少年思想政治教育——致教育系统关工委老同志》的一封信，同时印发《关于疫情防控常态化新形势下积极开展关心下一代工作的通知》，要求主动适应疫情防控常态化的新形势，及时转换工作思路，充分利用互联网新媒体平台，因地制宜、因校制宜、与时俱进地开展关心下一代工作。针对疫情防控期间出现的“疫情综合征”“儿童手机、网络成瘾”等家长备受困扰的家庭教育问题，开设“云上家长学校课堂”，通过部关工委微信公众号、中国教育网络电视台同步播放，学习强国教育频道、新华网公益频道、咪咕视频“云学堂”进行转载，9期公开课累计1900余万人次收看。拓展关工优质思政教育资源影响力和覆盖面，线上开设“院士回母校、大国工匠进校园——线上讲堂、重温经典”栏目，部关工委微信公众号和中国大学生在线全媒体平台同步推送，目前已推送21期，点击量达1214.8万次。很多地方和高校关工委主动转变工作思路，克服自身困难，创新开展了“云端讲座”“线上党员教育”“空中课堂”“在线知识竞赛”“线上故事会”“线上教研”等丰富多彩的线上活动，使疫情期间工作不停歇、德育不断线。河南开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，组织线上线下宣讲1500余场，弘扬伟大抗疫精神，引导学生爱党爱国；上海开辟关工育人新路径，创建教育关工委专家指导中心，发挥各类专家在关心下一代工作中的教育引领、智库和辐射作用，先后成立“樊锦诗工作室”“包起帆工作室”等；福建创建“中国五老说”在线直播关爱育人平台，邀请“五老”以“讲故事、话育人”的形式，配合主渠道做好大中小学思想道德建设和家庭教育工作等。这些载体形式都很好，凝聚了大家的智慧与心血，体现了大家的责任与担当，是对疫情防控常态化新形势下关心下一代工作的积极探索和有益尝试，值得宣传推广。

第二，提升新时代工作品牌效应，助力立德树人成效显著。注重把握青少年思想政治教育的新变化、新形势，聚焦新时代德育工作新要求，努力贴近学生实际，积极融入学校“大思政”教育体系，不断深化新时代工作品牌建设。“读懂中国”活动全面开展，全国有726所高校的100.45万大学生参与，采访优秀“五老”1.41万，中国大学生在线微博“2019读懂中国”话题阅读量达524.3万人次、喜马拉雅收听量达115.4万人次，活动被教育系统思政工作主渠道誉为高校思政工作“形神兼备”的典型做法、“内外兼修”的经典案例、“标本兼治”的成功探索。“院士回母校”“杰出老校友回母校”“大国工匠进校园”活动覆盖面进一步扩大，全国28个省（区、市）完成“新时代好少年”主题教育读书活动审批备案。部关工委先后赴重庆、云南等6省（市）及吉林大学、东北师范大学等5所部直属高校调研，与“五老”、师生座谈，深入了解关工委老同志参与学生党建、思政教育和青年教师思想政治素质提升、师德师风培养等方面的工作，积极探索“五老”助力“课程思政”新路径。北京先行先试，与市委教工委宣教处联合制定《首都高校思想政治理论课信息员、督导员参与“思政课程”“课程思政”建设工作方案》，举办北京高校信息员、督导员培训班，积极推动高校“五老”参与“思政课程”“课程思政”建设。

第三，精准对标新需求，助力脱贫攻坚亮点纷呈。充分发挥教育系统“五老”爱学生、懂教育的优势，稳步推进“老校长下乡”工作，举办征文活动，持续扩大参与面和受益面，北京、贵州启动第二批帮扶工作，召开座谈会、总结会等部署下一阶段工作；重庆在4个区（县）的7所学校开展试点，并出台管理办法、划拨专项经费予以支持；浙江动员“五老”参与形式多样的支教活动，为农村学校提供更多智力支持。联合中央文明办在河北、河南、湖北、重庆四省（市）试点开展“退休教师下乡服务志愿行动”，遴选支教退休教师145名，开展课外活动10178学时，培训校长、教师738人，有效提升了试点县乡村少年宫教师的业务素养和教学水平，进一步开阔了学生视野、丰富了学生课余生活。指导中国下一代教育基金会实施“青少年科技素养提升计划”，投入3350余万元用于捐赠科技教育教材教具，开展校长和教师的线上线下培训活动等，覆盖17个省（区、市）的1000所农村小学。

第四，聚焦家长学校建设，助力家校社协同育人有新突破。家庭教育是落实立德树人根本任务的重要基础。按照富芝同志“希望教育系统关工委2019年在家庭教育方面发挥更大作用”的批示精神，组织召开教育系统关工委参与家长学校建设经验交流会，总结教育系统关工委参与家长学校建设的典型经验做法，理清新时代参与家长学校建设的新思路和新举措。组织开展家长学校建设大调研，分6个片区通过现场会、座谈会、实地调研等形式了解教育系统关工委参与家长学校建设情况，形成有价值的调研报告供主渠道参考。河北按照“十有五落实”标准创建示范学校，广东和贵州实施“全国规范化家长学校实践活动”公益项目，以及天津的“隔代家长教育学校”、河南的家庭教育知识竞赛等，在发挥关工委组织和“五老”优势，推动家校协同育人方面做了有益的探索实践。

看到成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些问题和瓶颈。比如，对标新思想新理念，“党建带关建”的制度体系、基层组织建设还需要不断加强。对标立德树人新要求，我们的工作平台和品牌还需要不断创新和完善，老同志参与“思政课程”和“课程思政”的有效路径还需要探索，“青蓝工程”“家长学校”等老品牌的内涵还需要进一步深化。对标青少年新特点新需求，我们工作方式和手段的创新还不够及时，思想政治工作的吸引力、影响力还亟待提升。

二、准确把握新形势下关心下一代工作的新机遇

当前，我们所处的正是“两个一百年”的历史交替与交融之际，置身的正是中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”，新冠疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部爆发疫情的风险仍然存在，我们要深刻领会中央精神，认清新形势，把握新特点，抓住新机遇。

第一，中央对教育工作提出的新要求。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，多次就教育改革发展发表一系列重要讲话、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新观点。全国教育大会上，习近平总书记用“九个坚持”阐述了教育思想的主要内涵和纲领，态度鲜明地指出要坚持把立德树人作为教育工作的主线，以“六个下功夫”回答了如何培养社会主义建设者和接班人，并提出“五育并举”的总体要求，进一步丰富发展了党的教育方针。在刚刚召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上，习近平总书记对“十四五”时期教育工作提出新要求，指出要把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。这些重要论述充分说明了党中央对立德树人工作更加重视，其方向更加明确、任务更加具体，对教育工作和关心下一代工作都提出了新的更高的要求。我们要把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为一项重要政治任务抓实抓好，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，牢牢把握立德树人根本任务，切实提高政治站位，增强做好关心下一代工作的责任感和使命感。

第二，国际国内“两个大局”带来的新挑战。从世情上看，新冠肺炎疫情的全球大流行加速推进了世界百年未有之大变局的历史进程，保护主义、单边主义上升，世界经济低迷，国际政治、经济、科技、文化等格局都在发生深刻调整，世界进入动荡变革期。与此同时，在全球抗击疫情过程中，中国人民在这场疫情大考中，所展现的中国力量、中国速度、中国精神，受到世界卫生组织和国际社会的高度赞誉，但以美国为代表的个别国家对我国进行污名化，他们不断抛出系列错误理论混淆是非、制造谣言、抹黑中国，意识形态领域斗争更为复杂。从国情上看，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键期，已进入高质量发展阶段，我们比以往任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴，国家对科学知识和卓越人才的渴求更加强烈。我们要深刻认识国际国内两个大局，着力引导青少年正确认识中国治理优势、制度优势，自觉抵制错误谣言、虚假言论，坚定正确的政治立场、增强“四个自信”。

第三，信息技术快速发展催生的工作新路径。当前，全球信息技术创新日益加快，以云计算、物联网、大数据、人工智能、区块链等为代表的新一代信息技术蓬勃发展，正在影响和改变人类的思维、生产、生活和学习方式，互联网已成为青少年活动的新空间、广大群众获取公共服务的新平台。特别是在此次新冠疫情期间，大家都有切身感受。就教育而言，课堂教学、党团建设、思政教育等都由“面对面”切换到了“线上见”，网络云课堂、爱课程、超星等各大网络平台提供了丰富多样、可供选择的网上教学资源；“云上思政”“线上党日”“战疫系列微课”等通过学生喜闻乐见的形式进行推送，将思政教育主体、客体、介体及其相互关系全环节在线上实现。可以说，新冠疫情加速了线上教育、线上思政的发展，关心下一代工作必须尽快适应这种新趋势，我们要切实认清互联网是关工委必须进入的领域、必须占领的阵地，着力提高自身信息技术能力和素养，真正做到勤学网、真懂网、善用网，推动教育系统关工委工作线上线下相衔接、共发展。

三、认真谋划今后一个时期教育系统关心下一代工作

明年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年，同时也是教育系统关工委成立30周年。站在新的历史起点，面对新的形势和任务，我们要提高政治站位，在大局中思考和谋划关心下一代工作，进一步明确“再出发”的方向和任务，立足“三优势”、坚持“三贴近”、夯实“三基础”，推动关心下一代工作再上新台阶。

第一，立足“三优势”，找准工作着力点。“五老”是开展关心下一代工作的宝贵资源和重要依靠力量，我们开展关心下一代工作，既要知道青少年需要什么、主渠道需要我们做什么，更要知道“五老”的独特优势是什么、能做什么。我体会，教育系统关工委老同志有三方面突出优势：政治坚定、理论功底深厚，能讲善讲会讲的优势；经历丰富、人格魅力强大，亲历者实践者见证者的优势；无私奉献、教育情怀和专业背景深厚，懂教育、爱学生的优势。关工委的主要任务是加强青少年思想道德建设，“让有信仰的人讲信仰”，思想政治工作才有说服力和号召力，我们要尊重好、挖掘好、运用好“五老”这座难得的人才富矿，将其作为确保中国特色社会主义建设事业薪火相传的一支重要力量，在教育引导青少年和青年教师真学、真懂、真信、真行上发挥独特作用。

要着力理想信念教育和爱国主义教育，依托“五老报告团”“老少共话”“主题教育”“特邀党建组织员”等，深入开展“四史教育”，向广大青少年讲清中国共产党的初心与使命，讲好与祖国同成长的故事、改革开放的故事和新时代中国特色社会主义故事，引导他们在感动中感悟、在感悟中成长，自觉将爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

要着力助力“三全育人”，开展高校“思政课程”和“课程思政”教学案例征集活动，适时组织“青蓝工程”助力提升青年教师“课程思政”能力建设专题调研，充分发挥“五老”在指导、帮扶高校青年教师教学能力提升、支持“思政课程”和“课程思政”建设的积极作用。

要着力助力“家校社共育”，贯彻落实2019年末在石家庄召开的教育系统关工委参与家长学校建设经验交流会会议精神，发挥好教育系统关工委的组织优势，回应社会对科学家庭教育知识的迫切需求，适时继续开设“云上家长学校课堂” ，围绕家长学校建设开展理论研究和调查研究，以研究成果指导工作实践，带动家长学校创新发展。

第二，坚持“三贴近”，提升工作实效性。形势在变化，社会在发展，时代在进步，青少年的成长环境在变化，关工委的工作环境也发生着明显的变化，关工委工作要在继承中创新，在创新中求发展，坚持“三个贴近”。一是贴近中心，“围绕中心、服务大局”是关工委工作的基本定位，只有在国家改革发展的全局中谋划，在立德树人的主渠道中推进，关心下一代工作才有强大的生命力和凝聚力。二是贴近青少年，在“互联网+”时代成长起来的青少年一代，思想观念更为开放多元，独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，我们必须学会读懂我们的工作对象，学会用他们乐于接收的话语体系和喜闻乐见的形式开展思想道德教育，把工作真正做到学生的心坎上。三是贴近实际，关工委是群众性工作组织，体制机制还不够健全，工作对象覆盖基础教育、高等教育、职业教育各领域，点多、线长、面广，要善于广泛凝聚各方力量，借势借力推动关工委工作。这既是对我们以往工作经验的总结提炼，也是做好思想政治工作的有效方法，我们要坚持好、发扬好。

要聚焦时代主旋律，围绕中国共产党成立100周年，充分挖掘本地本校红色资源，广泛开展内容丰富、形式多样的纪念活动，引导青少年有效参与、受到教育；围绕决战脱贫攻坚，引导老同志量力而为地开展“老校长下乡”以及教师培训、支教扶贫、帮困助学等，为推动农村教育发展、阻断代际贫困作出积极贡献；弘扬“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，结合本地本校实际开展主题宣讲，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述疫情防控一线特别是“五老”参与防控工作的感人故事，引导广大青少年传承和弘扬爱国主义精神，增强“四个自信”。

要注重品牌活动的再创新，根据青少年思想实际、行为特征、认知规律、接受教育的特点等，进一步创新“读懂中国”“院士回母校”“杰出老校友回母校”“大国工匠进校园”“新时代好少年”主题教育读书活动的形式，进一步加大新媒体推广力度，不断增强活动吸引力和感染力、扩大活动受益面和影响力，以实实在在的教育成果进一步彰显其育人价值。

要树立“关工委+互联网”的工作思维，主动用好互联网，开辟线上活动阵地，用好共享优质思政教育资源，开展好“云活动”，做好“云宣传”，建好“云平台”，运用好线上线下相结合的形式，推动教育系统关工委工作再上新台阶。

第三，夯实“三基础”，增强工作保障力。纪念教育系统关工委成立30周年，是教育系统关工委的一件大事，也是明年的一项重点工作。30年来，特别是党的十八大以来，各级教育系统关工委和广大“五老”发挥独特优势和作用，在提升青少年思想道德教育的时代性和有效性、助力教育精准扶贫、参与家庭教育等方面做了大量工作，取得了明显成效，形成了一些好机制、好做法。我们要用心用情把这些年的成绩经验总结好，把未来谋划好，把老同志对关心下一代事业寄托的希望表达出来，特别是要把具有普遍规律的实践经验进行再凝练再提升，形成可复制、可推广的理论成果、制度成果，指导今后一个时期的工作。同时，关工委是群众性工作组织，推动工作根本在制度、关键在队伍、基础在协同，要以30周年为契机，夯实这三个基础，增强工作的保障力。

要夯实制度基础，“党建带关建”是地方党委创造性地贯彻落实习近平总书记关于党建带群建的重要指示精神，因地制宜创造并为实践证明的行之有效的重要经验，我们要大力推广，逐步健全完善相关制度，主动融入党建目标责任制，使关工委组织建设目标更具体、保障举措更有力，进一步增强组织力凝聚力，提高关工委服务中心、助力中心的能力。

要夯实队伍基础，认真贯彻八部门《关于进一步发挥五老队伍在加强青少年思想道德建设中的作用的意见》，发动更多“五老”参与关心下一代工作，通过领导亲自动员一批、开展活动凝聚一批、“五老”精神吸引一批，把那些有爱心、有威望、有经验、身体健康的老同志吸引到关工委队伍中。

要夯实协同基础，注重资源整合，加强协同互助，积极主动争取相关部门和主渠道支持，加强与共青团、妇联、行业协会的联系，推动资源共享、活动共办，最大限度地发挥这些资源在关心下一代工作中的优势，形成关心下一代工作的强大合力。

同志们，站在新的历史起点上，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，凝聚“五老”力量，着力青少年思想道德建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为早日实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

 （来源于教育部关工委微信公众号）