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金湖县教体局关工委:学习促进法, 助力家庭教育

发布时间:2022-05-05 09:03:48

调查研究。认真开展家庭教育调查研究,制订切实可行的家庭教育实施方案,整合资源组建成立“红枫工作室——家庭教育专家组”,培养一批家庭教育指导师,帮助学校开展家庭教育指导。将家庭教育工作纳入各中小学分管德育副校长、关工委秘书长的工作范围,落实班主任、学校心理教师职责,关心特殊家庭学生思想状况、心理健康,强化家庭指导服务,引导家长正确管理学生,培育更多“智慧家长”,培养更多“优秀子女”,助力《家庭教育促进法》更好学习贯彻、落实落地。

学习宣传。积极宣传《家庭教育促进法》,为家校有效沟通指明了方向。

一是组织各学校关工委常务副主任及秘书长集中学习《家庭教育促进法》,依据市、县下发的培训资料,结合教育系统实际情况,让每位参加培训的人明确促进法出台的意义、学校的职责。各校带领全体教师学习《家庭教育促进法》,推动《家庭教育促进法》宣传落地,带动全体教师树立良好家风,履行家庭教育责任。金湖二中在校园宣传栏编制家庭教育促进法宣传篇,实验、滨湖、金荷花、吴运铎等幼儿园利用政治学习会议,全体教职工共同学习《家庭教育促进法》法律条文;实验初中关工委组织教师从“家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任”等四方面,深度学习研讨《家庭教育促进法》;塔集镇中心小学、荷花荡小学、金湖娃小学利用教师学习时间组织教师学习促进法,讨论促进法,大家进一步明确了自己的责任。同时,多个学校通过电子屏幕展示、校园广播、家长微信等,向广大家长、师生普及《家庭教育促进法》。

二是加强培训。坚持把家长学校建设作为家庭教育指导的重要一环,将《家庭教育促进法》与家长读书班内容相结合,让教师和广大父母共同“合法”育儿,让家长进一步明确家庭教育的重要作用,使家长理解和支持学校工作,共同促进青少年的健康成长。全县35所学校分别召开家长读书班41期,宣传《家庭教育促进法》,12000多名家长受益。金湖二中、育才、金北等学校在班级微信平台向家长推广宣传家庭教育促进法;塔集镇中心小学发放《家庭教育促进法》宣传单;二中、实验小学印制家庭教育促进法发放给学生,通过学生带动家长学习;吴运铎实验学校开设线上课堂《你我共学习,亲子共成长》家长学习活动。负责学校心理健康工作的教师王陈香从中国传统道德思想,孩子身心发展规律等层面对家庭教育的目的、基本要求、方法以及社会协同方面,对《家庭教育促进法》进行详细解读,有效引导全校1400多名家长、教师形成依法育儿意识,建立科学育儿观念。每次活动都重点讲解家庭教育促进法的立法目的、家庭责任、“双减”要求、法律责任等知识,以及家长们普遍关心的如何运用合法合理、科学有效的方式方法实施家庭教育等内容。这些活动推动了《家庭教育促进法》走进千家万户,营造了知晓家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的良好社会氛围。

精准推进。认真落实《家庭教育促进法》,促进家校有效沟通。

在学校,我们把科学分类、精准推进作为家庭教育的重点,根据不同年龄段规律分类开展,比如幼儿园指导幼儿安全健康的生活活动,培养良好的生活习惯;小学培养爱国情感,尊重生命,尊重自然;初中重视价值观教育,构建良好的亲子关系,帮助孩子建立生涯规划。金北、二中通过家访活动向家长推广宣传家庭教育促进法,各校针对学生的实际情况进行因材施教、因人施策。想青少年所需、尽关工委所能,思想上关心、情感上关爱、心理上帮助,引导特殊家庭困难学生重新树立学习生活信心,乐观向上、身心健康、励志成长。留守儿童与教师结对帮扶,实行代理家长制度。

在社会,各校以德育处为主体,引导社会力量参与,邀请志愿者、为各校提供家庭教育支持。邀请心理咨询师、司法所、妇联共同参与。全社会形成教育合力,形成家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会密切配合,共同促进少年儿童身心健康成长,让广大青少年学生既有真才实学,又不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀,担起中华民族伟大复兴的历史重任。与妇联开展“五好家庭”评选,与文明办联合评选“文明少年”,举办读书竞赛等。

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