6月21日，常州戚墅堰高级中学关工委副主任冯健老师来校指导青年教师和学生工作,调研中听了两堂生物课，并对青年教师教育教学工作做出了相关指导。

冯老师听了张秀坤老师的《表观遗传》新授课和盛依玲老师的《基因对性状的控制》练习课，这两节课内容抽象，涉及的知识点多，学生难以把握。但是两位老师分别通过分层设计，逐步化解学习的难度，又通过相关的模拟实验使学生体验到基因对性状控制的过程。

课后冯老师针对两节课做了耐心细致的分析与讲解。首先，新授课上课要有激情，能够激发学生的兴趣，学生会跟着教师的思路走；其次，在习题课教学中同样不能忽略学生的主体地位，可以多让学生发言，在概念图构建上可以让学生更多地参与其中。再次，要避免学生情绪低落，课堂气氛沉闷等情况。这种现象是由于学生心理的闭锁引起的，在讲评过程中，我们要帮助学生分析失败之因，也要让学生认识到成功之处，从而使学生重获自信、恢复进取心，加强学生的课堂参与度。盛老师表示，今后会努力改变以教师为中心的习题讲评模式，提供给学生表现的平台和让学生自己总结、自行讲评的机会。特别是让有典型错题的学生去回顾做题时的思路，组织讨论分析其错误根源，彻底扫除误区，使习题课真正成为学生能主动参与、自我反思和真正获得成就感的课堂。张秀坤老师表示，今后会保持自己教学风格优势，即让课堂充满知识和欢乐；同时会积极关注到部分学生，努力称为一名戚高中的好老师。

冯健老师课后与学生亲切交谈，了解平时学习的收获与困惑，以及课后作业的难度和时长，对本校学生的学习目标和方法进行了深入仔细的指导。学校党总支、校长室高度重视关工委工作，把关工委作为学校落实立德树人根本任务、加强青年师生思想政治工作的重要抓手。学校始终深入贯彻落实习近平总书记关于关心下一代工作重要指示，着力推动关工委工作提质增效，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。