2024年3月18日下午，由南京市鼓楼区教师发展中心、鼓楼区教育关工委主办、滨江中学承办的鼓楼德育论坛“班主任专业化发展研训活动”五片区活动“家庭教育的基本精神与方法”在滨江中学举行。来自宁海中学、宁海中学分校、五十中、八中、六十六中学、金陵汇文学校、滨江中学、育英外校、求真中学、鼓楼实验中学、商业学校、南师附中实验初中等12所学校的五十多位德育骨干老师与会，鼓楼区教育关工委副主任董洪贵、副秘书长王俊到会参加了活动。

  活动承办校滨江中学张文佳校长以《身体力行 为人师表》为题致辞，介绍了滨江中学的线上线下“家长学校”课程、挨家挨户地家访，老师们在平凡中付出的真情；梳理回顾了与会学校优秀老师参加班主任基本功竞赛的收获，参与区德育论坛读书的历程。

  在二个活动重点版块中，一是以班会课与课堂观察为主题，由滨江中学潘雪老师执教八年级班会课《爸爸妈妈，请听我说》、求真中学冯云龙老师执教八年级班会课《一场家庭旅行》，分别引导学生表达对父母的理解和感谢，并合理说出感受、期望，和父母商量面对的问题，体验着解决问题的沟通技巧、尊重理解的换位思考，体会到温暖和睦才能享受亲情美好、旅途快乐。二是分享家校社协同育人的故事，滨江中学郭雷霆主任讲述了《成为最好的父母，成就最好的孩子》，金陵汇文学校赵瀚雯老师讲述的是《心里裹着光的人——叙事疗法在班级管理和家庭教育指导中的应用》，五十中王舒老师讲述了《家校共育，扬起自信之帆》。

  南京市德育工作带头人、树人附小王文静老师在听后的点评中，指出 “不加任何评价的倾听，才是真正的聆听”，班主任要做一个耐心的倾听者，帮助家长和学生倒一倒思维困境里的苦水，逐步放平心态。表达过程中的观念偏差恰恰是后续沟通的核心要点，班主任要做到先认可再建议，用大量且细致的行动才是落实效果的有力保障。

  最后，活动主持人、鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉也分享了与会心得。陈老师说，活动全程是她学习、思考、验证的过程。孩子的行为，是对父母行为的回应，我们要给家长带来信心——我们有能力给孩子带来健康成长；要让学生知道什么是对，什么导致南辕北辙，给学生带来信心——每个人都可以锻炼提升能力去追求幸福。

（南京市鼓楼区教育关工委）