在这个万物复苏、生机勃勃的季节里

在风和日暖、春花烂漫的春天里

我们共赴一场美好的遇见

这场相遇，关乎孩子

关乎教育，关乎成长

  幼小衔接是一场“四方奔赴”的旅行，也是儿童成长中的一个重要转折点。为了深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，聚焦幼小衔接问题，传递科学理念，分享优秀经验，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2024年4月1日下午，百家湖幼儿园、前河路幼儿园携手开发区学校小学部以及家长代表开展了一场主题为“四方联动 共话衔接”的幼小衔接联合座谈会。

以爱相约 同心共育

本次座谈会协同江宁开发区学校小学部一年级教师代表、一年级家长代表以及百家湖幼儿园大班家长代表、前河路幼儿园大班家长代表参加，嘉宾们如约而至、有序签到，相约前河路幼儿园，共同开启衔接之旅。

多元推进 实效衔接

活动伊始，前河路幼儿园王敏主任向大家介绍了本次座谈会的背景及目的，让大家对这次座谈会有了更明确的方向和思考。

首先，前河路幼儿园大班年级组长陈蓉老师介绍在开展幼小衔接工作中的思路和实践，将“四大准备”融入幼儿一日生活，剖析幼儿的核心经验及发展情况，深入探讨幼小衔接的核心连接点，促进科学衔接。

江宁开发区学校小学部的老师们分别从时间观念、专注力、课堂纪律、自理能力、学习习惯和交往能力等方面，向大家介绍了幼小衔接中一年级的教学方式以及初入小学出现的普遍问题，让家长以科学正确的方法帮助孩子顺利过渡，为孩子在生活、学习、行为等方面做好相关准备，寻科学之法，缓入学之虑。      

   一年级汤玥灵小朋友（前幼毕业生）家长徐倩以“过来人”的角度，向大家讲述孩子升入一年级前后的变化，并和大家分享经验，作为家长要调整好心态，学会放手，让孩子在自然中成长，独立去完成自己的任务，我们要耐心陪伴，学会静待花开！

直面困惑 智慧衔接

大班家长面对孩子即将要上小学，对如何衔接和准备有着许多的困惑，“该不该提前学习拼音和写字知识”“英语和拼音应该先学哪个”“孩子在生活上不适应怎么办”等，针对现场家长提出的问题，开发区学校一年级部的老师结合自身教学实践经验为家长一一解答，缓解家长的焦虑，座谈会现场各抒己见，话题中融合多方视角，大家共同探讨教育的方向，在思辨过程中给了家园校几方不少启发，理清幼小衔接的关键点和聚焦点，共同助力孩子们平稳地向小学过渡。

亲子同行 共辩衔接

大三班徐慧老师为大家分享了在小学主题课程推进过程中，因班干部的竞选生发了一场儿童感兴趣的辩论故事，在幼儿收集信息、大胆表达、独立思考的过程中，也激发了爸爸妈妈们对辩论赛的兴趣，因此，围绕“幼小衔接”的话题，在家、园、校几方的思想碰撞下，确定了辩论赛的辩题，也期待家长们通过辩论赛能产生不一样的火花。

最后，前河路幼儿园许长玲园长通过上届大班毕业故事《彩虹之旅》分享，向大家全面展示前幼儿童的自由愉悦、自主参与、敢于创造的学习品质，幼儿园、小学、家长要遵循儿童的身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者。   

衔有温，接有度，今天的联动既是起点，也是方向。本次的联动座谈会，为家长、幼儿园、小学提供了一个宝贵的交流平台，也给我们进一步做好科学幼小衔接工作指明了方向，相信在大家的共同努力下，一定能够帮助孩子们顺利过渡、轻松愉快地迈入小学的大门。

江宁区教育系统家长学校王晓根说，幼儿园将一如既往地坚持科学导向，不断深化幼儿园“送一程”、家长“陪一程”、小学“接一程”的衔接方法，助力幼儿做足身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

破土而出的种子一端连接着土壤

另一端迎接着阳光

有欢喜，有憧憬，也有担忧和害怕

“衔”而有道，“接”续有方

让教育回归本真，

让孩子更加快乐，

让成长更有力量！

（南京市江宁区教育系统关工委）