“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”吟诵是一种传统读书方法，也是我国古典诗文的声音活态。

为传承和弘扬中华优秀传统文化，引导广大教师学习诗词、吟诵诗词，品味诗歌意蕴,5月21日上午，由淮安市教育局关工委、淮安市诗词吟诵专委会主办，淮安区教体局关工委、淮安市关天培小学承办的“非遗进校园 关工助成长”中华诗文吟诵讲座，在关天培小学锦绣堂举行。江苏省诗词协会理事、淮安市诗词吟诵专委会主任、淮安市教育局关工委宣传中心主任华跃应邀主讲。淮安区教体局关工委相关领导和关天培小学教干教师近两百人共同参加了活动。

华跃主任在讲座上指出：吟诵的语音与当地方言有密切的关系。吟诵调与当地的音乐体系相近，也与当地的宗教音乐、民歌、琴歌、戏曲、说唱等互有影响。他用淮安方言吟诵了《望庐山瀑布》《登岳阳楼》等作品。在吟诵的过程中，华主任将句读、格律、修辞等一系列知识有机融合，寓教于乐，会场老师的掌声不绝于耳。

华主任用充满趣味的话语，告诉我们为何要吟诵以及如何吟诵，他认为，教师应将吟诵融入课堂中去，引导学生在吟诵中放歌，在吟诵中记忆，在吟诵中理解，在背诵中吟诵，在吟诵中扩展。通过反复吟诵，不断修正，达到对诗文的记忆和理解。

最后，华主任强调了淮安吟诵的传承问题，他教育大家要依字行声，依义行腔，依文行调。让非遗进校园，关工助成长，鼓励更多的教师加入诗词吟诵队伍中，让“十百千万”工程队伍日益壮大起来。

我们的传统文化，如石亦如丝，如画亦如瓷，如石坚强，如丝柔韧，如画绚烂，如瓷优雅。吟诵韵律宛转长，丹青妙笔绘华章。

（陆恒树 黄海霞 戴丽莉）