江苏省教育系统关心下一代工作委员会文件

苏教关委〔2024〕11号

关于公布全省教育系统关工委家庭教育及

家长学校建设优秀工作论文和调研报告

评选结果的通知

各设区市教育局（系统）关工委：

    为深入学习宣传贯彻落实《家庭教育促进法》，更好的助力家庭教育及家长学校建设，根据省教育厅办公室印发的《江苏省教育系统关心下一代工作2024年工作要点》，我委组织了家庭教育及家长学校建设优秀工作论文和调研报告推荐与评选工作。

各设区市、县（市、区）教育关工委根据通知要求，积极推荐优秀工作论文和调研报告。在此基础上，我委组织了专家评选，并经我委主任办公会议审定了评选结果。南京市建邺区教育关工委唐德海的《“双减”背景下，中小学家长学校、区家长学校总校减负“棋局”》等30篇论文和调研报告被评为最佳工作论文和调研报告，无锡市教育系统关工委张志新、梁国忠、糜星华的《区域内推进校家社协同育人无锡实践的调研报告》等72篇论文和调研报告被评为优秀工作论文和调研报告（名单详见附件）。现予公布，并将颁发荣誉证书。

附件：1.全省教育系统关工委家庭教育及家长学校建设最佳工作论文和调研报告名单

2.全省教育系统关工委家庭教育及家长学校建设优秀工作论文和调研报告名单

江苏省教育系统关心下一代工作委员会

                           2024年9月30日

附件1：

全省教育系统关工委家庭教育及家长学校建设

最佳工作论文和调研报告名单

（按行政区划排列）

1.“双减”背景下，中小学家长学校、区家长学校总校减负“棋局”  唐德海（南京市建邺区教育关工委）

2.四措并举,打造江宁家庭教育指导新样态  何德平 王晓根 王馨（南京市江宁区教育系统家长学校总校）

3. 校家社强强链接 携手共建育人生态圈  赵风华（南京江北新区教育关工委）

4.《伙伴同行，构建家校共育“心”模式》  薛源 陆荷 孙嘉璘（南京市金陵汇文学校关工委）

5.校家社协同：双减背景下培育南京新市民的新实践  徐文标 张银 赵松（南京市金陵中学岱山分校关工委）

6.提升“五力”  提高家庭教育质效  吴芳（宜兴市教育局关工委）

7.“三式”联动 构建“育人共同体” ——依托班本活动的家校共育实践与探索  朱虹 徐莉（无锡市滨湖区教育局关工委）

8.构建家长学校 提升家庭教育能力  过骏 郭春华 许家豪（无锡市经济开发区教育局关工委）

9.“双减”政策背景下社会组织服务家庭教育的实践研究  王刚 刘艳梅（丰县教育局关工委）

10.让家庭教育回归幸福的本源——邳州家校共育从优质到标准化的探索与实践  朱化臣（邳州市教育局关工委）

11.多方联动 创设氛围 共同育人  史兰萍（溧阳市教育局关工委）

12.“双减”背景下家长学校建设的问题和建议  何耀平（常州市新北区教育关工委）

13. 坚持校家社共育 创设优良育人环境  沈宇 吴海梁 王鹏（苏州市教育局关工委）

14. 区域家庭教育指导服务优化策略  张瑾颖（太仓市教育局关工委）

15.区域中小学校家社共建“家长学校”的创新实践——基于对吴江区2228个家庭的调查  俞弘声 施兰红（苏州市吴江区教育关工委 苏州市吴江区黎里中学）

16.指向新时代儿童--全面发展的协同育人路径  曹晓英（南通市通州区通州小学关工委）

17.“和合共生”：家校协同育人的打开方式  李小琴 （南通开发区实小集团龙腾校区（南通师范高等专科学校实验小学）关工委）

18. 南园父母成长营：化解家庭教育缺失风险的有益尝试！  陈春（南通市苏锡通园区南兴小学关工委）

19.为了一个共同的目标  许遐明 孙元朝（淮安市教育局关工委）

20.构建全覆盖的区域家校社协同育人体系  卞慧倩 赵雪娟 贾海浪（淮安经济技术开发区教育关工委）

21.家校共育同筑梦 双向奔赴润成长—盐城市串场河小学家长学校建设调研报告  孙华（盐城市教育局关工委家长学校讲师团）

22.家长学校规范化建设课题研究的校本实践与思考  赵林（射阳县教育局关工委家长学校讲师团）

23.“双减”背景下初中亲子沟通现状的调研报告  （高邮市教育系统关工委）

24.创设“送讲进校”平台  精准服务家长学校  任天稳     吴立才（扬州市江都区教育局关工委）

25.深耕：区域推进新时代家长学校建设的邗江实践  时金林（扬州市邗江区教育局关工委）

26.校家社共育注入“依法育人”动力  陈华（丹阳市教育局关工委）

27.校家社协同发力，强化依法育儿意识——基于润州区中小学家校协同共育现状调查问卷的分析  沙莎（镇江市润州区教育局关工委）

28.“活教育”思想引领下幼儿园家长学校的开展策略  张植林  陈金娣（镇江经开区社会发展局关工委）

29.共建共育  协同共享---开辟家长学校高质量发展新路径  王友传（泰州市教育系统关工委）

30. 同心共育  助飞成长---“好家长共同体”建设情况调研报告  叶敏 宋亚明（靖江市城北小学关工委）

附件2：

全省教育系统关工委家庭教育及家长学校建设

优秀工作论文和调研报告名单

（按行政区划排列）

1.基于家长学校建设的小学家校沟通策略研究  徐珺（南京市秦淮区教育关工委）

2. 校家社擘画育人同心圆——浦口区“大情怀”家庭教育调研报告  朱海燕 赵鹤 张晓芸（南京市浦口区教师发展中心）

3. 南京市六合区“二胎”家庭教育调研报告  郭娟（南京市六合区教育系统关工委）

4. 学习《家庭教育促进法》——开创新时代家庭教育新局面  王桂木（南京市高淳区教育关工委）

5.办好家长学校，促进听障学生健康成长  史学军（南京市聋人学校关工委）

6.家长学校——让家长再度学习生长——基于南京市第九中学家长学校建设的实践思考  王艳飞（南京市第九中学关工委）

7.协同共建家文化培植教育新生态  周宏亮 陈红 黄若萱（南京栖霞区青秀城小学关工委）

8.智行文化背景下，构建校、家、生互动成长共同体的实践  贺霞 周群（南京市溧水区第三小学关工委）

9. 区域内推进校家社协同育人无锡实践的调研报告  张志新 梁国忠 糜星华（无锡市教育系统关工委）

10.区校二级关于问题学生教育管理的探索实践——以W市L区为例  吴剑（无锡市梁溪区教育局关工委）

11.推进家长学校高质量发展的锡山实践  肖国宝（无锡市锡山区教育局关工委）

12.协同护航，绘就校家社共育“同心圆”  许燕云  王佩军（无锡市惠山区教育局关工委）

13.建协同育人新生态 绘教育发展新蓝图---校家社协同育人的新吴实践  辛烨（无锡市新吴区教育局关工委）

14.“双减”背景下家庭教育与家长学校建设的新探索  闫慧子 赵梦秋（睢宁县教育局关工委）

15. 家校共育：向时代不断“打开”与“融合”  程善峰  杜令丽（沛县教育局关工委）

16.家校携手共育时代新人“润心”赋能筑梦美好未来  高艳（新沂市教育局关工委）

17.破解家庭教育难题 构建乡村小学家校共育新样态  薛颖（徐州市铜山区教育局关工委）

18. 三有筑基 三特提升 三引保障  佟廷珍（徐州市贾汪区教育局关工委）

19. 中小学学生新媒体使用中的问题与对策  徐玮（徐州市鼓楼区教育局关工委）

20.推进协同育人高质量  构筑云龙共育新生态  马红梅（徐州市云龙区教育局关工委）

21. “一三五”家校社共育模式的实施与探索  徐琳（徐州市泉山区教育局关工委）

22. 构建成长共同体  打造共育新局面  陈冉（徐州市经济技术开发区教体局关工委）

23.打好衔接“开局牌”  家校共建“全家福”  钟桂芳（常州市武进区教育局关工委）

24.我守法 法护我 我与法律共守护  薛敏（常州市天宁区教育局关工委）

25.多维协同视域下学生社会情感能力的培养策略  王振清（常州市钟楼区教育局关工委）

26.“双减”背景下家校共育的实践探索  唐佳玲（常州市经开区教育关工委）

27.基于“双减政策”下的家庭教育思考  刘兵（张家港市家长学校总校）

28.“期望值”的现实转化——基于一线调研的孩子“兴趣的早期培养”的思考  周振芳（常熟市教育局关工委）

29.启智慧 共成长 待花开——记昆山市娄江实验中学家长学校工作  方莼（昆山市娄江实验中学）

30.相城中学家庭教育工作调查报告  朱林（苏州市相城区相城中学关工委）

31.陪伴的力量——“双减”背景下家庭教育中亲子陪伴的有效探索  曹磊（苏州市金阊实验小学校）

32.“慧爱”共育，打造教育新生态——慧爱”新父母学院建设的实践路径探索  汪家慧（苏州工业园区娄葑学校）

33.家校共育，助力成长  王洪刚（苏州市枫桥中心小学）

34.家校社共育：从“1314”迈向“123411”  李栋（苏州高新区实验初级中学）

35.当代家校沟通的现实藩篱与消解逻辑  陈进春（海安市曲塘小学教育集团关工委）

36.在“双减”背景下，家长学校应为家庭教育助力  钱彩泉（如皋市东陈镇关工委委员）

37.全阅读：构建“家校社一体”儿童阅读新范式  张小琴    王国斌（如东经济开发区实验小学关工委）

38.小学家长学校建设和家庭教育有效策略探究  朱陈淼（启东市紫薇小学关工委）

39.成长自己，成就孩子 ——系统观下的“家长成长营”的实践与探索  杨宇红（南通市小海中学）

40.双减背景下教师如何做好家庭教育的指导工作  邵金尧（南通市北城小学关工委）

41.家校社携手  赋能促成长  姜东英（南通市海门区东洲小学关工委）

42.“心生”理念下关工团队介入育儿的路径探索  施明华（南通市通州湾东余小学关工委）

43.家校融合视域下的小学语文毕业课程设计  汪燕（连云港市苍梧小学）

44.从“权责博弈”到“均衡相容”  张益涛  刘凯（淮安市清江浦区教育系统家长学校总校）

45.“家校共育”视域下的家访策略  陆恒树  窦健（淮安市淮安区教体局关工委）

46. 家校共育，筑牢孩子心灵健康成长之路  孙宁（淮安市淮阴区教体局关工委）

47. 注重调研督查 助力家长学校及家庭教育工作上台阶  陈新春（淮安市洪泽区教体局关工委）

48. “双减”之下，静待花开更是一场修行  李静  王黎明（涟水县教体局关工委）

49. 演绎“三重奏” 谋划“三步棋” 扮靓“双减”背景下家庭教育的底色  雷华勤  叶素刚（盱眙县教体局关工委家长学校总校盱眙县教育体育局关工委）

​50. 敢问路在何方？  吴卫东  张长万（金湖县教体局关工委）

51.家校携手共育 共促学生成长—盐城机电高等职业技术学校家长学校调研报告  张桂芬（盐城市教育局关工委家长学校讲师团）

52.特殊教育学校家庭教育与家长学校建设模式创新研究  成雨  闫丽楠（盐城市教育局关工委家长学校讲师团）

53.“双减”背景下家校共育的现状及实施途径  刘仁付    郑慧（建湖县青少年思想道德建设报告团）

54.家庭教育方式对良好亲子关系培养的思考  余文仁  陈薇（滨海县教育局家长学校讲师团）

55.微信视域下家园线上共育模式探索  吴宏云（响水县教育局关工委）

56. 让家长学校成为留守儿童家庭教育的福地—关于农村留守儿童家庭教育及家长学校建设调研报告  蔡小红 顾迎春（响水县教育局关工委）

57.农村小学生家庭教育的调查研究  陶旭峰（盐城市盐都区教育局关工委）

58.双向奔赴：追寻家校共育的生态模样  朱颖（盐城市盐都区教育局关工委）

59.向美而行 润泽生命 共同成长—以盐城市新河实验小学开展家庭教育及家长学校建设工作为例  孙爱萍 钱兆兰（盐城市盐南高新区教育局关工委）

60.家校携手，共绘育人“同心圆”  李玉辉（滨海县教育局家长学校讲师团成员、 坎北初级中学校长）

61.“探索构建校家社协同育人机制”之我见  徐润福（镇江市教育局关工委）

62.凝聚多方合力，整合教育资源，创新育人环境  方利东    李成和（丹阳市教育局关工委）

63.借助关工力量，构建“契合、整合、融合”的校家社协同育人“立方体”  李歆  陈振（句容市教育局关工委）

64.家校社共育，为学生健康成长打造一片蓝天  吴腊平   吴文婷（镇江市丹徒区教育局关工委）

65.探校家社从“碎片化”向“系统化”转型——以“校家社融育驿站”建设之关系融合转型为案例  蒋长林 徐玉娟 陆蓉（镇江市润州区教育局关工委）

66.家庭教育对中小学心理健康影响的调研报告  王华  蒋婷（泰州市姜堰区教育局关工委）

67. 衔接纽带，为家园共育注入源头活水——幼儿园家长学校课程建设研究  吴娴（泰州市幼儿园关工委）

68. 发挥关工委作用，做好家园共建共育工作  孙爱琴（泰州市环溪幼儿园关工委）

69.“双减”背景下，家长学校的“领航”征程  叶新忠（泰兴市南新小学关工委）

70. 家校同心园  育人有温度——幼小衔接中家园共育的实践路径探索  庞吉美（兴化市文峰幼儿园关工委）

71.如何让孩子有被动向主动转变  潘成祥（宿迁市宿豫区教育局关工委）

72.科学家教  育儿育己  刘继武（宿迁市宿城区教育局关工委）