3月14日下午，南京市六合区教育局在北京东路小学棠城分校成功举办《心路领航》生命教育主题班会课展示活动。区政协副主席、区教育局局长张弛，区委教育工委书记、关工委主任陈旭东，区教育局副局长陈传贵，《心路领航》全体编委，各中小学关工委副主任、德育校长、心育中心负责人以及班主任代表，北京东路小学棠城分校六年级学生参加了本次活动。

主题班会课展示：北京东路小学棠城分校王梦宇老师为六年级的同学们带来了《我们还有多少美好时光》主题班会课。王老师以趣味横生的“种子生长记”热身游戏开启了这场奇妙的心灵探索之旅。

龙袍中心小学舒培老师为三年级同学们开启了一场富有深度的《欣赏独一无二的自己》探索之旅。舒老师巧妙地以哪吒为切入点，带领同学们分析哪吒与众不同的特点，运用“我的专属四叶草”发现自己和同学们的闪光点。

北京东路小学棠城分校秦丹丹老师带领现场六年级学生上了一节《世界因我而精彩 生命因我而美丽》的心理团辅课。秦老师以活泼的小游戏和生动的视频激发大家对生命的敬意，引导大家感受生命的美好。

会议交流：区教育局副局长陈传贵主持了第二阶段会议。首先王梦宇与舒培两位老师分享了主题班会课的设计构思和课后反思。随后局领导共同为《心路领航》的全体编委颁发了荣誉证书和案例集。

区教育局副局长陈传贵强调，各中小学校要积极组织教师认真备课、上课，按实际情况填报各班上课时间信息；学期结束前做好总结反馈工作，围绕开课情况分析并提建议；同时要求发展中心进一步深化心路领航生命教育主题班会课教学活动，尽快谋划中学段课程展示，加强以赛促学工作，通过竞赛发现好课例，吸引更多教师参与。

区委教育工委书记陈旭东详细说明了《心路领航》生命教育主题班会课设计案例集编撰的背景和重要意义。他建议授课教师在内容把握上要适切、典型、丰富，强化对学生的感染力，注重互动、分享，实现教学相长。要求各中小学校落实好每学期两堂课，对教学设计可加工完善，重点关注课程成效，不能流于形式，要积极组织二次备课，发动更多老师参与生命教育活动。

区教育局局长张弛表示，一是“班会课是不是课？”班会课是课，因为课表上有，但班会课又不是课，因为没有课程标准，也没有教师用书和学生用书。我们要赋予《心路领航》教师用书的属性，希望能给授课教师以提示和提醒。二是“为什么将生命教育列为本区中小学班会课的主题？”因为班会课需要有一条主线，基于现实我们提出“健康第一、生命至上”理念。其次就案例集使用和完善提出了“建议”。一是各中小学校班会课设置上不必拘泥于一堂课的时间，可调整话题、内容和形式；二是认真筛选素材，确保真实可靠，坚定文化自信与兼容并蓄相结合；三是优化组织形式，让班会课生动丰富、活泼轻松，可到室外开展；四是注意学段、班级、学生实际差异，避免简单照搬照抄素材；五是校长、书记要重视，带头通过国旗下讲话等形式，使用案例集中的素材；六是教师要多读哲学、文学、心理学等书籍，提升自我素养，增强专业性。再次，他谈了如何“努力”，争取就生命教育主题编出教师用书指南，给一线教师更多的专业提示。最后，他向20位编者致敬，表达了向一线教师学习、共同推进全区学校生命教育做深做实的意愿。

《“心路领航”——六合区中小学生生命教育主题班会课设计案例集》是由六合区教育局组织全区20位德育名师历经一年编撰而成，全集共38节梯度化班会课设计方案及资源包，覆盖了小学三年级至高三年级，定位于“让学生难忘的一堂班会课”，旨在通过学段接力的方式，引导学生建构完整的生命认知体系。

（南京市六合区教育关工委）