你有没有想过，一口井能有多深？十米，够汲取日常甘泉；一百米，能触达地下暗流。但在江苏东海县，有一口深达5158米的“亚洲第一井”，深度比三座泰山（海拔1545米）叠加还高523米。这口钻透岩层、读懂地球“年轮”的深井，不仅钻探着地心的奥秘，更悄悄点亮了乡村孩子心中的科学火种。今天，就让我们一起走进井边的三所乡村学校，看一看依托省教育系统关工委“弘扬科学家精神”主题活动部署，本土独有的科学家精神育人实践，如何点亮一颗颗童心。

 深耕基地资源：一口井，就是一座精神富矿

在原国营江苏省种马场、现东海县种畜场场部、曲阳古镇这片底蕴深厚的土地上，三所乡村校园——城头中学、曲阳小学、种畜场学校毗邻而居，共同依偎着享誉国内外的“中国大陆科学钻探CCSD-1井”——人们亲切地称它为“亚洲第一井”。这口深达5158米的科研深井，被誉为“中国地眼”，不仅是亚洲第一、世界第三的科学深钻工程，更是一座国家级科普教育基地。

在东海县教育系统关工委的精心打造下，这口独一无二的深井成了县域落实全省教育系统关工委“弘扬科学家精神•点亮科学梦想”主题活动的核心实践高地。“近水楼台先得月”，三所学校打破校际边界、整合关爱力量、创新推进“校地联动、五老助力、三校共建、全域育人”模式，把科学家精神与地质科普、红色基因、乡村德育、课后服务深度融合，为乡村孩子铺就一条在家门口探索科学、追逐报国理想的希望之路。

“亚洲第一井”承载着我国地球深部探测的重大科研成果，也成了三所学校最鲜活、最生动的“活教材”。在县教育系统关工委、县科协和属地党委政府的支持下，老师们推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑，把这口井搬进了课堂、融入了实践，引导孩子们在触摸大国重器中感悟爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，树立热爱科学、科技报国的远大志向。

三大特色活动：让科学家精神入脑入心

县教育系统关工委与三所学校深化合作，常态化开展三大育人活动，让科学情怀在孩子们心中生根发芽，将“进校园、进课堂、进头脑”的要求落实落细。

活动一：听爷爷奶奶讲那深井的故事——“五老”宣讲团进校园。组织老科技工作者、退休老教师组建“五老”科技宣讲团，他们走进校园，不讲大道理，只讲真故事。

李四光、黄汲清、刘东生、陈国达……这些地质学界的泰斗，孩子们从书中读到过，此宣讲团更爱讲的是那些“身边的大国工匠”：

78岁的刘广志，“中国钻探之父”。2001年亚洲第一井钻井开工时，他亲临现场，热泪纵横。为了不让国家花巨资进口全套设备，他坚持自主研发复合钻进技术，往返北京与东海井场无数次，为国家节约了大量经费，也筑牢了我国深井钻探的自主技术体系。

许志琴院士，科钻一井首席科学家。她在荒僻的井场所在地的毛北村一扎就是六年，带病攻坚，修正了国际板块俯冲理论，发现多项超高压矿物，成果轰动国际地质学界。孩子们问她：“您不想家吗？”她笑笑：“这里就是我的家。”

赵国隆团队，扎根乡村四年，历经无数次钻头报废、取芯失败，最终研发出自主知识产权的钻探工艺，实现5118米超长完整取芯，打破了欧美国家的技术垄断。

宣讲团讲完岩芯温度超过100℃、科学家烫伤也不松手的故事后，老师在黑板上画一条线：左边写“我能做到！”，右边写“我能做到吗？”，发给每个学生一张小纸条，让学生选择“√”或“×”，或者写一句话。学生多数在“我能做到！”后面打“√”；有几个学生写这样一句话：“我愿意为一件我很想做成的事，承受一次真实的痛苦”。教师略加点评：“十年后，你可能会想起自己的这个选择。科学家的伟大，不是不怕疼，是怕疼也选择了继续”。

宣讲团就是这样用孩子们听得懂、听得进、有共鸣的语言，讲述这些“为国深钻”的故事。学校还结合主题班会、课后服务、国旗下讲话，组织共读《科学追梦人》等书籍，让“崇尚科学、敬仰科学家”的种子在心底发芽。这正是“科学家精神进校园”最生动的注脚——不是高高在上的说教，而是可感可触的传承。

活动二：研学品牌“科技少年行”——井畔探奥秘，童心逐科学。“走，到亚洲第一井去！”这是孩子们最期待的“移动课堂”。在“五老”志愿者和科普教师带领下，孩子们走进科普展馆、岩心标本库、科研遗址现场，来一场沉浸式研学：

近距离观察亿万年前的岩芯标本，触摸地球的“年轮”；

聆听科研人员讲述扎根一线、数十年如一日坚守的故事；

参观钻探设备，了解“地心之旅”的技术奥秘。

尤其令人动容的是许志琴院士的故事——六年不回家，除夕夜，女儿在电话里问：“妈妈，井比我重要吗？”此时老师发问：“同学们，现在假设你是许志琴院士，你一个人站在井架下，你没有时间向女儿解释地质意义，你只能回一句话。请写下你会回复的那句话。”教师随机收起3-5张，阅读后，老师深情地评价道：“这些回复，像极了当年的许院士。”

研学后，学校指导孩子们写下心得体会。有学生写道：“站在亚洲第一井旁，我仿佛听到了地球深处的心跳，也听到了科学家们为国奉献的誓言。”还有学生说：“我要像伟大的地质学家那样，把论文写在祖国大地上。”从“进课堂”到“进头脑”，科学的种子就这样在行走中悄然生根。

活动三：共建社团课程——从“听讲”到“动手”，科学更好玩。光听不够，还要动手！三校联合开发了《地球探秘》《科学家精神伴我成长》等校本课程和研学读本，组建了地质科普社团、科技小创客社团、科学家精神学习小组等。开展一系列活动，比如：做地质小课题（ “我们脚下的岩石属于哪一类”）、搞科普手工创作（用黏土制作地层模型）、比拼科学实验（模拟火山喷发、岩芯钻取）、参加主题征文演讲等等。

社团虽小，科学家精神教育从“课堂听讲”延伸到“实践感悟”，从“单向灌输”转变为“主动践行”，让“亚洲第一井”的科技基因在孩子们手中延续，让科学不再遥远，让科学好玩、可触、有回响，让科学家的精神看得见、摸得着、做得到。省里提出的“进校园、进课堂、进头脑”，在这里找到了最朴实的落地方式——动手做，用心悟。

三校各具特色：科技育人结出累累硕果

依托常态化科普宣讲、沉浸式研学实践与特色社团课程建设，三所学校立足地域资源、结合学段特点，因地制宜打造差异化科技育人品牌，一校一品、各展所长，让科学家精神落地校园、开花结果。

曲阳小学：千年文脉与科学精神相融共生。学校毗邻古曲阳古城遗址，远眺亚洲第一井钻井高塔，打造专属“井畔科技育人”品牌。依托“五老”志愿者组建特色少先队“李四光中队”，配套《地球探秘》校本课程常态化开展巡讲、读书、研学活动。学校获评省级劳动实践基地，科学、道德与法治学科教学成效突出，全校学科优分率达80%，单班优分率超90%。

城头中学：科学家精神赋能毕业班成长。学校将全省“弘扬科学家精神”主题活动深度融入九年级毕业班励志教育，用钻井团队攻坚克难、久久为功的奋斗故事激励学生直面升学压力、锤炼坚韧品格。本届九年级各项教学指标超额完成，获得市、县教研室高度认可，教师普遍反馈：深井科研故事让孩子们真正读懂了“坚持”二字的重量。

种畜场学校：家门口全天候科普实践课堂。作为距离亚洲第一井最近的校园，学校最大化用好本土科研资源，把巡讲、读书、研学实践活动融入日常课后服务。常态化开展地质小探究、科普手工创作，融合劳动教育、红色德育同步推进，引导学生在探索地球奥秘的同时，传承老一辈科研人艰苦奋斗、无私奉献的宝贵品质。

坚守育人初心：让科技之光照亮成长路

一方深井藏大地奥秘，一份关爱培育少年初心。县教育系统关工委以井为媒，以爱育人；以精神铸魂，以梦想领航。三所乡村学校依托得天独厚的在地资源，让乡村青少年在家门口就能零距离接触大国重器、感悟榜样力量、树立报国理想，真正实现“井”上添花。

下一步，县教育系统关工委将持续深化校地、校校共建长效机制，持续丰富省级主题活动育人载体，不断拓宽科普实践育人路径，持续凝聚五老志愿者关爱力量，在全县中小学全域推广“深井+科学家精神”育人模式，常态化推进“弘扬科学家精神•点亮科学梦想”系列活动走深走实，引导全县少年儿童成长为热爱科学、胸怀理想、勇于担当、不畏艰难的新时代青少年。

让我们一起，为扎根乡野的科普教育、为乡村孩子闪闪发光的科学梦点赞！

 （东海县教育系统关工委 张怀甫）