为促进家校之间的沟通和交流，形成教育合力，共同助力学生的健康成长，2025年寒假期间，常州经开区教育关工委组织各中小学积极开展“广结同心 玉兰花开”学生成长关爱寒假大家访活动，以爱的名义，共赴这场暖冬之约，传递教育的真挚情怀。

横林高级中学关工委在寒假大家访活动中，结合电话家访、实地家访与线上家访等多种形式，灵活应对不同家庭需求，确保家访的全面性和高效性。建立家访后反馈机制，收集家长和学生对于家访活动的意见和建议，不断优化家访方案，确保家访活动的有效性。这样不仅加深了家校之间的沟通与理解，还为学生提供了更加全面、个性化的成长环境。

横山桥高级中学关工委在寒假期间开展了“精准家访 助力成长”主题活动，创新采用“导师制+个性化”家访模式。针对高三学生学业压力大、目标明确的特点，年级组为有意愿的学生配备导师，结合学期表现和生涯规划，制定个性化家访方案。家访中，导师不仅关注学生学业进展，还与家长、学生共同探讨未来发展方向，提供高考复习、升学等专业建议。此外，导师为结对学生布置个性化的寒假作业，定期在线答疑解惑，实现家校无缝对接。活动还增设“学长学姐经验分享会”，邀请优秀毕业生通过线上直播分享学习经验，激发学生内驱力。此次活动精准对接学生需求，助力学生成长，深受家长好评。

家访作为学校与家庭沟通的重要桥梁，不仅有助于增进家校合作，还能深入了解学生家庭背景，促进学生全面发展。戚墅堰实验中学关工委为了提升家访的实效性与吸引力，让学生结合学校特色劳动课程动手参与家庭劳动，学生还邀请家长共同参与，并记录自己的劳动过程与收获。这项活动既增进亲子关系，又让学生在实践中学习新技能。家访期间的展示和交流，让老师进一步了解和掌握学生假期的学习和生活情况。

宋剑湖高级中学关工委围绕提升家校合作的效率与质量，注重个性化关怀与集体智慧的结合，不断创新家访形式，采用多形式家访交流，坚持重点对象必访，建立家访档案，深化家校联系，构建更加和谐的家校关系，共同促进学生的健康成长和全面发展。

横林初级中学关工委寒假“大家访”工作落实到位有成效。学校周密安排计划，确保家访有序进行；采取线上线下结合，方式灵活高效。春节前后，校领导、党员教师率先垂范，青年教师积极响应，引领家访风尚。“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学生激励措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。

剑湖实验学校关工委大家访活动采取"三结合"创新模式：一是线上线下融合，通过线上问卷收集学生家庭的基本信息、学生在家表现及家长关注的问题，据此制定个性化家访方案。再通过入户走访精准对接留守儿童等特殊群体；家访采用线下实地走访与线上视频家访相结合，对于外出务工家庭进行视频家访，确保家访全覆盖。二是家校社联动，联合村委会开展"送教+送温暖"行动；三是设计"家庭成长日"活动，组织亲子共读红色故事、共做传统年俗手工，拍摄全家福，增强情感联结。同时联合民政、妇联等部门的跟进帮扶活动，形成教育闭环。

为了促进家校共育，戚墅堰实验小学关工委持续开展“送你一朵五色花”主题素养评述暨大家访活动，以综合性评价激发生长动力，传递点滴温暖，增进家校情意。主题素养评述引导教师通过故事叙述的方式，用具体可感的细节场景反馈学生多方面的成长变化，在客观评价的同时传递温暖与力量。主题素养评述贯穿家访全过程，分为家访前的“写评述”、家访时的“送评述”和家访后的“改评述”，并将家访后修改好的评述作为学生重要的阶段性评价。一份小小的素养评述，温暖了家长和学生的内心，架起了家校间彼此信赖的桥梁。

临津小学关工委积极开展“寒冬送暖，携爱同行”家访活动，由学生中心牵头，校行政领导、班主任带头，成立家访小组，通过前期准备，确定合适的家访时间，确保家访有效开展。各位教师实地走访深入了解学生的成长环境和身心发展状况，送上学校的关怀和新春祝福。除了传统的上门家访，针对部分因特殊原因无法当面交流的家庭，开展线上视频家访。借助视频通话软件，展示学生在校的学习成果、德育活动照片和视频，让家长更直观地了解孩子的校园生活。同时，利用线上问卷收集家长对德育工作的意见和建议，拓宽了沟通渠道，提高了家访效率。

大家访工作是对学生进行思想教育的有效载体，是实现家校共育不可或缺的桥梁，是老师和家长面对面沟通的重要纽带。下一步，常州经开区教育和文体旅将继续充分利用家访渠道，心与心双向奔赴，手牵手同向而行，用沟通拓展教育的宽度，用脚步丈量教育的温度，用真心感悟教育的深度，真正落实“全员、全程、全方位”育人，凝聚家校育人合力，全面助力学生成长。

常州经开区教育关工委通讯员：各中小学校/文  各校/摄  薛新洪/审核